Siamo umani, viviamo in un contesto sociale e culturale interamente artificiale perché da noi stessi creato. Risulta obiettivamente difficile uscire dagli schemi imposti da noi stessi per immaginare, pur con l’ausilio di un’avanzata tecnologia e di conoscenze sempre più profonde, quali erano gli aspetti, le necessità, i bisogni ma soprattutto gli obbiettivi della vita di individui nostri predecessori. L’acquisizione di nuovi reperti e l’approfondimento scientifico porteranno ad un miglioramento continuo delle conoscenze come strumento unico per colmare le lacune ancora esistenti sul passato, ricostruendo la nostra storia biologica in modo obiettivo senza il disturbo di influenze sociali, religiose e culturali….influenze artificiali. L’impegno profuso per raggiungere un obiettivo tanto complesso, si riscontra in un’esperienza con pochi precedenti: un coinvolgimento ed una collaborazione tra scuola e museo, tra didattica e scienze, uno stimolo per i ragazzi a partecipare in gruppo, crean
l'espressione di curiosità quale anello di congiunzione tra apatia e conoscenza.